¡Bienvenidos a mi salón de clases!
Objetivo general:
El primer año de Sensibilización a la danza, se pretende proporcionar al alumno una formación elemental, desarrollando las capacidades psicomotoras, la aptitud psicológica y algunas adquisiciones técnicas.
Tema: coordinación motriz y concientización corporal.
¡Qué pegoteo!
El propósito de esta actividad es ejercitar la coordinación motriz en parejas.
Edades: de 6 años.
Participación: en parejas.
Material: ninguno.
Como realizarlo: Los alumnos estarán distribuidos en todo el espacio. El maestro dará una consigna y a continuación una palmada, se une a un compañero pero siguen caminando, pegados según la indicación otras partes del cuerpo según sea el grado escolar y el espacio disponible
Para los movimientos.
Ejemplos:
Estamos pegados por el pie derecho.
Por la mejilla derecha.
Por el hombro izquierdo.
Por la mano izquierda
Durante la realización de esta actividad los niños muestran mucho interés, asombro y en algunas ocasiones pena cuando se les pide que se peguen por las pompis(glúteos).
Esta actividad me permite estimular su psicomotricidad y su lateralidad.
Otra actividad que se llevo a cabo es:
El rey azul y la reina roja.
El propósito de esta actividad es ejercitar la coordinación psicomotriz.
Edades: 6 años.
Participación: individual.
Material: 2 penachos uno rojo y uno azul.
Como realizarlo: se solicita el apoyo de dos voluntarios, que en este caso serán los reyes, uno azul y uno rojo; El rey azul controla el lado izquierdo del cuerpo, y la reina roja controla el lado derecho del cuerpo, ya que se colocan los penachos empiezan a dar órdenes como: El rey azul dice que, todos pongan su mano azul en el piso.
La reina roja dice que todos pongan su rodilla roja en la barra y así sucesivamente con diferentes partes del cuerpo.
. Durante la realización de esta actividad los alumnos muestran mucha disponibilidad para realizarla, se pelean por ver quién es el rey o la reina, les gusta dirigir la actividad y resultan cosas muy creativas, al alumno que le toca ser el rey tiene que pensar rápidamente en una parte del cuerpo que no se haya mencionado antes y ordenar que la pongan en cierto lugar del salón.
Elsa González González.
Estimada Elsa que bueno enseñar la danza a través de los juegos, normalmente la enseñanza de la danza se da a través de los objetivos técnicos solamente y no se le da importancia al trabajo lúdico. Que por mucho hace que a los alumnos interesarse por el movimiento y les sirve para entender los principios de moverse con emoción. Felicidades.
ResponderEliminarElsa
ResponderEliminarExcelente ejemplo, te felicito. Nos describes muy bien el desarrollo de la actividad. Este ejercicio me gusto hasta para mis alumnos de universidad que no distinguen entre derecha e izquierda.
Gracias por compartirnos las fotos, pues se observa que los niños muy estimulados y contentos.
Estas actividades me confirman lo que creo a cerca de lo que la danza les da a los niños, además del desarrollo del arte, el desarrollo físico, emocional y psicológico. Te felicito porque lo que haces por tus alumnos,.
Con esta actividad ya terminas el curso, déjame integrar tu calificación y la publico en Eminus. Ha sido un placer trabajar contigo, gracias por seguir hasta el final con buen ánimo y constancia.
Felices vacaciones.
Mtra. Gloria Elena.