INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

INTELIGENCIAS MULTIPLES

¿Cuál es tu opinión sobre la teoría de las inteligencias múltiples?

Este modelo propuesto por Gardner, resalta que la inteligencia no es unitaria, sino que se encuentra agrupada en diferentes capacidades específicas (inteligencias múltiples).

Todos los individuos normales tienen la capacidad de hacer preguntas y buscar soluciones, de que dependerá esta resolución de problemas, yo considero que dependerá de cómo utilicemos la variedad de inteligencias.

Para desenvolvernos en la vida no basta tener un expediente académico. Hay gente con gran capacidad intelectual, pero incapaz de, elegir a sus amigos, o podemos tener otra persona menos brillante en la escuela, pero que tiene una vida exitosa como comerciante. Para cada situación se utiliza un tipo de inteligencia diferente.   

Que estas pueden clasificarse en:

Lingüística, lógico matemático, musical, espacial, corporal-cenestésico, interpersonal e interpersonal.

Te parece que sea válida para la enseñanza de las artes? ¿Por qué?.

Sí, porque las artes le dan al individuo una formación integral.

Explica cuales inteligencias utilizas más en clases?

Las inteligencias que utilizo en clase son:

Corporal-cenestésica ya que como herramienta principal el cuerpo, para expresar emociones, y la base de la danza es el movimiento, que se mueve en un espacio y tiempo. Son de los elementos más importantes, que constante mente estamos utilizando en clase.la inteligencia espacial que le permite al alumno de la materia de danza tener una percepción de su cuerpo y la relación con el espacio.la inteligencia musical es a través de esta inteligencia que el alumno puede por medio del ritmo, moverse de acuerdo a lo que escucha, así como resolver problemas dancísticos a través de la rítmica.la inteligencia interpersonal capacidad que podemos desarrollar los maestros que estamos en contactito con diferentes grupos de alumnos ayudándonos  a identificar los diferentes estados de ánimo de los alumnos y en base a eso poder modificar la práctica docente.

¿Crees que existe una manera única de promover la creatividad?

No creo que exista una manera única de promover la creatividad no creo que exista como una receta de cocina para obtener la creatividad, creo que son procesos, que se van dando en diferentes  situaciones y necesidades.

                                                                                                                       Elsa González González.